Main
Main Page Forum Guest Book Photos
Downloads
Disings For Ucoz Cs 1.6 demos Counter Strike Configs CS Models OTher Downloads
Mini Chat
200
Vote`s
How Good Is ST|TeaM Teamplay?
Total Votes: 27
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
Страница 1 из 11
Форум » ST|TeaM » Set In TeaM / Nabor v TeaM » Принтер драйверы
Принтер драйверы
MichaelWedДата: Суббота, 26.12.2015, 21:30 | Сообщение # 1
BoT
Группа: User
Сообщений: 27
Репутация: 0
Статус: Offline
Клапареда, спрашивается, насколько его превосходит в этом отношении закон смещения, к которому прибегает Пиаже как к объяснительному принципу?
="http://download.booktopstore.ru/drayvera-sp3-skachat.html" - Драйвера sp3 скачать[/URL -
Но уже из самого содержания этого закона, переданного выше, явствует, что его объяснительная ценность немногим больше, чем ценность первого закона. В сущности это есть закон повторения или воспроизведения оставленных уже позади свойств и особенностей мысли в новой области развития. Если даже допустить, что этот закон и верен, он в лучшем случае отвечает не на тот вопрос, для разрешения которого он привлечен. В самом лучшем случае он мог бы нам объяснить только то, почему понятия школьника являются неосознанными и непроизвольными, так же как неосознанной и непроизвольной являлась бы в дошкольном возрасте логика его действия, воспроизводимая теперь в мысли.
[URL="http://download.loadtor.ru/hp-drayveri-ati.html" - Hp драйверы ati[/URL -
Но этот закон - не в состоянии ответить на поставленный самим Пиаже вопрос, как осуществляется осознание, т.е. переход от неосознанных к осознанным понятиям? В сущности говоря, он в этом отношении может быть совершенно уподоблен первому закону. Так же как тот в лучшем случае способен объяснить нам, как отсутствие потребности приводит к отсутствию осознания, но не может объяснить, как появление потребности магически может вызвать осуществление осознания, а этот, в лучшем случае, может удовлетворительно ответить на вопрос, почему в школьном возрасте понятия являются неосознанными, но не способен указать, как осуществляется осознание понятий. Проблема же заключается именно в этом, ибо развитие и состоит в этом прогрессирующем осознании понятий и операций собственной мысли.
[URL="http://download.storagemedia.ru/kak-podklychit-printer-epson-l210.html" - Как подключить принтер epson l210[/URL -
Как мы видим, оба закона не разрешают, но входят в проблему. Они не то что неверно или недостаточно объясняют, как развивается осознание, они вовсе не объясняют этого. Мы вынуждены, следовательно, искать самостоятельно гипотетическое объяснение этого основного факта в умственном развитии школьника, факта, непосредственно связанного, как будет видно из дальнейшего, с основной проблемой нашего экспериментального исследования.
[URL="http://download.topstobase.ru/printer-canon-ip2600.html" - Принтер canon ip2600[/URL -
Для этого, однако, необходимо предварительно выяснить, насколько правильны объяснения, даваемые Пиаже с точки зрения обоих законов по поводу другого вопроса: почему понятия школьника являются неосознанными? Этот вопрос связан, строго говоря, самым тесным образом с непосредственно интересующей нас проблемой: как осуществляется осознание. Вернее сказать, это даже не два отдельных вопроса, а две стороны одной и той же проблемы, как совершается переход от неосознанных к осознанным понятиям на протяжении школьного возраста. Совершенно очевидно поэтому, что не только для решения, но для правильной постановки вопроса о том, как сюуществляется осознание, не может быть безразлично, как решается вопрос относительно причин неосознанности понятий. Если мы его решим по Пиаже, в духе его двух
[URL="http://driver.booktopstore.ru/pixma-mp230.html" - Pixma mp230[/URL -
 
Форум » ST|TeaM » Set In TeaM / Nabor v TeaM » Принтер драйверы
Страница 1 из 11
Поиск:

Profil
Привет: Гость

Сообщения:

Guest, We are Happy To see You. Please Register Or Login
Логин:
Пароль:
Search
Site Frends
--------------------------------------
Statistics

Design by ST|n3k. Copyright ST|TeaM © 2018
Бесплатный конструктор сайтов - uCoz